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关于做好2018-2019学年第一学期各年级专业人才培养方案录入、教学计划执行、任务核对落实和排课工作的通知
2018年06月06日 08:12      浏览:

关于做好2018-2019学年第一学期各年级专业人才培养方案录入、教学计划执行、任务核对落实和排课工作的通知

滨医教字〔201847

 

各院(系):

为做好2018-2019学年第一学期各年级专业人才培养方案录入、教学计划执行、任务核对落实和排课工作,现就有关事宜通知如下:

一、总体情况

(一)各年级专业学生校区分布

各年级专业学生校区分布详见附件1

(二)学期、周次安排

1.2018-2019学年第一学期为2018级第1学期、2017级第3学期、2016级第5学期、2015级第7学期、2014级第9学期。

2.2018-2019学年第一学期共20周,无机动周,教学安排17周,国庆节放假1周,第1920周为考试周,不安排授课。2018级新93日开,教学安排15周。

备注:2018-2019学年第一学期不安排机动周,请各院(系)根据培养方案课程设置提前安排好教学内容,在安排教学日历时将国庆节放假的时间空出。

    二、工作安排

    2018-2019学年第一学期各年级专业人才培养方案录入、教学计划执行、任务核对落实及排课相关工作均通过龙都国际娱乐,龙都国际娱乐平台管理系统按照以下时间节点操作。

(一)68日前,各院(系)完成2018各专业2018-2019学年第一学期培养方案录入工作。2017级各专业完成第三学期培养方案修改、录入(网址及网上录入操作步骤见附件2

本次人才培养方案录入范围包括2018-2019学年第一学期的全部教学计划,包括实践教学环节。请按照新版本科专业人才培养方案进行录入。录入过程中,务必确保“课程代码”、“修读要求节点”、“课程类别”和“课程专业属性”正确无误。务必确保所有信息均准确无误后方可点击“提交”选项。一旦“提交”,所有信息将不可更改。

(二)610日前,各院(系)完成2018-2019学年第一学期各年级专业教学计划执行工作,同时核对所辖各专业学生所在校区设置是否正确。

(三)610-611日,各开课部门、院(系)核对需落实的任务是否正确,包括课程上课对象、起始结束周、周学时、学分、总学时、讲课学时、实验学时、课程实践学时、课程性质、课程类别等。凡发现教学任务有重复、遗漏或错误者,根据实际情况确需进行调整者,分别经课程所在院(系)和学生所在院(系)审批后,报龙都国际娱乐,龙都国际娱乐平台处审核。

(四)611日至613日,学校组织学生预选专业选修课(或者限定选修课),学生选课后教学任务不能再做调整。

(五)614日至619日,开课部门、院(系)落实教学任务。

根据学校有关文件要求,副高职称以上教师应承担理论授课学时数的50%~60%,中级职称教师应承担理论授课学时数的25%~30%,初级职称教师和研究生培养性讲课学时不超过15%。各部门、院(系)要严格根据该要求进行任务安排,积极鼓励教师包班上课,按分段上课模式进行任务安排的课程任课教师安排原则上不得超过3人。

理论课、实验课均需严格按照实际授课情况安排教学任务,否则学生无法通过网络系统进行实验课评教,影响教师评教成绩和教学工作量计算。

(六)620日至76日,开课部门、院(系)进行人机交互排课。

各课程(含理论、实验)安排应准确到每个教师及具体的教学周和节次。

(七)77日至712日,课程所在院(系)、专业所在院(系)核对、调整下学期课程表。

(八)713日至715日,公布正式课表。

(九)716日至722日,网上录入教学日历。

三、工作要求

(一)高度重视,加强领导

培养方案录入、教学计划执行、任务核对、教学任务安排是教学管理过程的重要环节,涉及工作量计算、教学评价等各个教学环节,时间紧、任务重,请各有关部门、院(系)高度重视该项工作,召开专门会议学习学校有关文件规定并进行工作部署。

(二)周密安排,认真部署

培养方案录入实行专业所在院(系)负责制,教学任务核对和落实安排实行开课部门、院(系)负责制。请各有关部门、院(系)将工作落实到相关责任人,按照学校工作日程安排开展工作。

(三)保质保量,按时完成

因培养方案录入、教学计划执行、教学任务安排均通过龙都国际娱乐,龙都国际娱乐平台系统进行,各环节均有时间规定且过程不可逆,请各有关部门、院(系)按照时间节点依次完成各阶段工作。

 附件:1. 2018-2019学年第一学期各年级专业学生校区分布表

       2. 龙都国际娱乐,龙都国际娱乐平台系统使用说明

       3. 课程教学任务安排教学班组成和拆合班原则

       4. 2018-2019学年校历

 

 

 

 

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                          201865

    

  

 

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